บันทึกการเรียนครั้งที่ 12



* อบรม ทำดอกไม้กระดาษ

ในวันเสาร์ - อาทิตย์ ที่ 25 - 26 เดือน สิงหาคม 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

 วันอังคารที่  21 สิงหาคม 2555

- อาจารย์ให้จับกลุ่ม 8 คน และแจกหนังสือเกี่ยวกับ4สาระ

* งานที่มอบหมาย *  -อาจารย์ให้จับกลุ่ม4 คน
  - คิดกิจกรรมจาก 4 สาระ
  - เขียนใส่กระดาษ
  - มีแนวคิด มีขั้นตอน มีสรุป

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

วันอังคาร ที่ 14 สิงหาคม 2555
       

             * อาจารย์ไปราชการ *
           ( อาจารย์สอนชดเชยในวัน อาทิตย์ ที่ 26  เดือน สิงหาคม  พ.ศ. 2555 )

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

วันอังคาร ที่ 7 สิงหาคม 2555            

              

             *ไม่มีการเรียนการสอน

     เรียนชดเชยวันอาทิตย์ที่ 26 สิงหาคม 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

วันอังคารที่ 31 กรกฏาคม 2555

    * สอบกลางภาค*

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

วันอังคารที่ 24 กรกฏาคม 2555

             ความรู้ที่ได้รับ

              -  อาจารย์ถามว่าถ้าจะออกไปทัศนะศึกษาข้างนอก แหล่งที่เป็นวทยาศาสตร์มีอะไรบ้าง
                                1. ไบเทค บางนา  งานวิทยาศาสตร์
                                2.  ท้องฟ้าจำลอง
                                3.  หุ่นขี้ผึ้ง
                                4.  พิพิทธภัณฑ์เด็ก
                                5.  พิพิทธภัณฑ์สัตว์น้ำบางแสน
                                6.   โอเชี่ยล
                      ประโชยน์    

                      1.  ได้ประสบการณ์ตรง
                      2.  เกิดความสนุกสนาน
                      3.  ได้ความรู้
                      4.  เกิดการใฝ่รู้   ------   เกิดความสงสัย
                                         ------   เกิดคำถาม
                                         ------    เกิดความอยากรู้อยากเห็น
                 
                               

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

วันอังคาร ที่ 17 กรกฎาคม 2555 

ความรู้ที่ได้รับ

        -  มีการส่งงานที่ค้างสำหรับคนที่ยังไม่ส่ง
        -  ได้พูดถึงการเล่น  ว่าการเล่นเป็นเครื่องมือทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้
        -  การที่ทำของเล่นขึ้นมา  แต่ละชิ้นเพื่อต้องการให้เด็กเรียนรู้เรื่องวิทยาศาสตร์
        -  การฝึกให้เด็กทำสิ่ง ต่างๆ  เป็นการทำให้เด้กเรียนรู้การทำงานเป็นขั้นตอน  ได้ปฏิบัติจริง
        -  เราจะต้องรู้ว่าสิ่งที่เราจะไปทำกับเด็กให้เด็กเล่นนั้น  มันได้สะท้อนอะไรในความเป็นวิทยาศาสตร์
        -  มีการทบทวนเกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานว่ามีอะไรบ้าง

กิจกรรมในห้องเรียน

          ให้ทุกคนในห้องแบ่งกลุ่ม  ตามหน่วยที่ตัวเองได้รับ  และช่วยกันทำ Mind Map  ว่าเราจะสอนเรื่องอะไรในแต่ละช่วงชั้น  อนุบาล 1  อนุบาล 2  และอนุบาล 3